Elena Magillo

Il PROMPT, acronimo di Prompts for Restructuring Oral Muscular Phonetic Targets (Hayden et al., 2010), è un programma olistico, dinamico e multisensoriale finalizzato alla valutazione ed il trattamento delle abilità motorie necessarie alla produzione dello speech.

Secondo la cornice concettuale del PROMPT, vi è un’interazione, in costante bilanciamento, tra tre differenti domini (rappresentati in figura) Fisico-sensoriale, Cognitivo-Linguistico e Socio-Emozionale. La produzione verbale può essere ostacolata per ragioni molteplici, talvolta per l’alterazione di anche solo uno di questi domini. Il compito del Logopedista PROMPT è quello di valutare i diversi domini, al fine di sfruttare i punti di forza del cliente per massimizzare le sue potenzialità comunicative. Il PROMPT può essere definito un “approccio”, in quanto offre un percorso sistematico per pianificare ed organizzare specificatamente la direzione e la tipologia del trattamento necessario al ritardo o disturbo della produzione verbale. L’obiettivo finale dell’approccio è la comunicazione verbale interattiva e funzionale. Il PROMPT incorpora principi dell’apprendimento motorio, principi neuromuscolari, somestesici e sfrutta informazioni uditive e visive per fornire un feedback al sistema. Il logopedista PROMPT fornisce informazioni a tutti questi canali utilizzando il tocco, la pressione ed alcuni posizionamenti specifici, creando una consapevolezza uditiva e visiva e fornendo un supporto per i meccanismi di controllo dello speech. L’utilizzo di prompts tattili-cinestesici, sulla mandibola, sul viso e sotto il mento, aiutano a sviluppare o a riorganizzare lo speech; è applicabile in presenza di svariate problematiche che vanno ad investire il controllo motorio del linguaggio. Tra queste è possibile citare per esempio la Disprassia Verbale Evolutiva, i Disturbi dello spettro Autistico, Disartria Evolutiva e sordità.